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第 70 章 三更合一（第2页）

旁边那个比她高出一个头的男孩缩了缩脖子，转头往办公室门口看。看到郁自明，自己的爸爸却还没有来，他脸上的表情有点失望。

不过没等郁自明走过去，小男孩的爸爸也到了。

跟郁自明

相比，他年轻力壮得多，三步并作两步走到了孩子面前，问道：“怎么回事?跟谁打架了?&34;

他看到了文静，然后转头看了看自己高出一个头的儿子，问道：“就这个小女孩，你单方面挨打?你一天三顿饭都白吃啦?”

男孩的班主任立刻说道：“袁阳柏爸爸，这样跟孩子交流不太好。”

袁阳柏爸爸立刻道歉：&34;不好意思不好意思，我没想那么多，随口一说。老师你说得对，我知道，不管打不打得过，都不应该动手。&34;

他停顿了一下，看向文静说道：“不过老师你刚刚在电话里说的是不是，是这个小女孩先动手的?&34;

两个班主任点点头。

简单交代了一下事情经过。

就是文静看到袁阳柏在那儿追着踢小狗，一脚把小狗踢出去老远，还跑过去要继续踢。文静上去就是一脚，把袁阳柏也给踢飞出去了。就跟他踢小狗的时候一模一样。

袁阳柏还爬起来想要还手，当然，他不是文静的对手。

幸好那个小狗是学校里的教职工的，小狗教得很好，不会乱拉乱尿，也从来不叫，学校里不管是教职工们还是学生都很喜欢它。

袁阳柏是今年的新生，跟文静不是一个班，两个人是隔壁班的。

主人牵着绳跟小狗一起走，小狗低着头走路根本没有要去闻别人扑别人，袁阳柏自己跑过去踢了狗一脚。

还想再踢。

袁阳柏爸爸抬手就要打他：“你这总喜欢欺负小猫小狗的毛病到底什么时候能改了!”

他抬起头就对老师们一脸认真地说：“他刚刚会走路就喜欢追着小猫小狗又是踢又是掐的，还上嘴咬。上幼儿园以后也是这个毛病，老师跟我们说过，我们一起想了很多办法教育他，他就是改不了。真要动手打，我们家里又下不去手。我看这小姑娘打得挺好的，要是能把他这毛病改了，我们家还要谢谢他呢。&34;

他主动说：“老师，反正袁阳柏也没打出什么毛病，就这样吧。”

他看向儿子：&34;下次再欺负小猫小狗，还有人来这么治你，多挨几次打、受几次疼，你这毛病就好了。&34;

老师们：

再一转头，好家伙，另一个孩子家长郁自明还在那儿点头：“年轻人真不错。”

袁阳柏见爸爸来了也不支持自己，只好老老实实低头认错道歉：“我错了，我不该踢小狗，我下次不会了。&34;

袁阳柏爸爸简直喜出望外：“真的?以后把这毛病改了?!那太好了!”

他还跟老师们诉苦：“老师我不是后爸，实在是这孩子小区里欺负人家的狗狗，我们赔礼道歉赔钱也就算了，人家还把我们孩子当那种会虐杀小动物的变态，一个个出去遛狗看到我们家的人都避着走。它要是能把这毛病改了那真是再好不过了。&34;

他还去给站在一起文静和郁自明鞠了一躬：“谢谢你们帮我家孩子改了坏毛病!”

他对文静说：“以后你要是还看见他欺负小狗，只管打，我来了就给你道谢!”

文静一本正经地点头说：“好的。”转过头又对袁阳柏举了举她的拳头，动了两下脚。

袁阳柏露出害怕的眼神，往爸爸身边退了退。

因为家长自己就把问题解决了，根本没有起争执。老师们本来准备了一箩筐的劝架的话也没有用武之地了。

只好再一次强调了不可以对任何人、动物使用暴力，就准备让家长带着孩子回家了。

方老师看了看文静，想到开学第一次她在教室里说的话，不管是康正博还是今天的这个袁阳柏……

文静做得都不能说是完全的错事。除了不该使用暴力，她一点儿问题都没有。

还起到了挺正面的作用。方老师一时也不知道该拿她怎么办。

她家的家长倒是也很通情达理，沟通得很顺畅。

问题就在于，郁净同学这个喜欢自己动手的毛病好像很难改掉。只能慢慢来了。

郁自明顺顺利利地牵着文静的手回家，一到家就拿起手机，在家族群里说起了今天也被孩子的班主任叫到办公室里的问题。

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