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96理想（第1页）

“小朋友，你可真会说笑。这才开考多久啊，别的考生都没出来，你就考完了？”花甜的母亲仿佛听到一个天大的笑话般对解析的回答嗤之以鼻。

“为什么要和别人比？”解析不解地问道。

关于提前离场并没有时间限制，难道不是答完即可交卷吗？

花家夫妇对解析这种挂羊头卖狗肉的行为十分不屑一顾。

“不和别人比，你来参加比赛干什么？”

“你不是要和我们家甜甜比赛吗，怎么不和甜甜报一样的项目？难道，是怕考不过我们甜甜？”

两束势利的目光将解析的衣着和她身旁的电动车打量了一番：“也是，毕竟条件不同，实力差距大。我们家甜甜可是从中班开始就上培训班了。”

花甜想起父母的劝告和解释，冲着解析喊道：“是啊，你为什么不和我报一样的？那天朱老师出的卷子和我平时做的不一样，你应该和我一起报珠算，这样我们才能比出……比出高低！”

颠倒黑白，扭曲词意，强施意愿，固执己见，真不愧是一脉相承的一丘之貉。

元璟不愿解析再受“花言花语”的荼毒，他站起身来，“咔嗒”一声把车锁扣上扔进后备箱，招呼道：“解析，我们回家了。”

“不行，解析还没回答我的问题，不能走。”花甜伸开双臂想拦，见居高临下的元璟一脸冷然，又往后退了两三步，呐呐道。

“小朋友，不是所有人都要围着你转，也不会围着你转。”元璟借着花甜退出的空隙，一把把解析抱到车上，皮笑肉不笑地说道。

早早悟出这个道理的解析望着元璟的后背，攥着元璟的防风外套，心中有些欢喜。

再次所见略同，和好朋友不谋而合，好棒啊。

比赛时间是星期五，解析请了早上的假，下午还要去学校上课。

“周老师，你的小朋友志向还很远大嘛！”解析的新班主任·三年一班的语文老师抱着一沓作文本在走廊遇见晾水吹风的周老师，笑言道。

也不知是怎么传的，学校里的老师都知道了解析与她的渊源，隔三差五就要晃到眼前，以“你家小朋友”、“你的小朋友”诸如此类的称呼打趣一番。

周老师举起玻璃杯轻轻地吹了吹茶叶，闻言无奈笑道：“江老师，今天又要讲什么新闻哪？”

“喏，看看。”江老师在作业堆里翻了翻，找出解析的作文本，往周老师手上一递。

命题式作文，题目是我的理想。

“写的挺好，就遣词造句而言算是上等。就是这个中心啊，有点偏离主题。理想是上清华大学，但又不离第二个人物。我瞅着这意思，怎么有点像她要和她哥哥一起上清华呢？”

江老师又跟着看了两眼，点评时语速过快，一着急把家乡口音带了出来。

她急忙打住话头：“不过，这个想法还是值得鼓励的，说不准以后就考上了呢。周老师，得空遇见解析给我带句话啊，就说我看好她。”

周老师把解析的作文本轻轻地搭在一摞作文本的最上方，哑然失笑。

一个三天两头能与解析碰面的班主任，倒要我这个兴许早被忘到九霄云外的故人带话。

周老师教的是五年级，日常的活动范围也多在办公楼，甚少走去三年级所在的教学楼，因而对解析只闻其名，却未见其人。

不过，那些都是三四年前的事情了，想来那孩子早就忘了我吧。

想的多了，也许是日有所思，或是受到吸引力法则的召唤，下课的周老师走到花坛边时，正撞见背着书包坐在阴凉处等候家长来接的解析。

三四年说长也长，说短也短。解析长开了些，眉目轮廓愈发精致，却还是从前小小一个的模样，周身萦绕着安静的气息。

周老师一眼认出，她缓缓地走到树荫下，持着教案，微微躬身，温柔地问候道：“解析，我可以坐在这吗？”

解析沉静的面容起了一些波澜：“周……”

“老师，我在这里任教。”周老师和熙地接道。

“周老师，”解析咀嚼着老友的新身份，自我介绍道，“我在这里读书。”

“我知道，从一年级跳到三年级，心悦的大学是清华。”周老师说笑着，感叹道，“时间过的真快啊，一晃眼，你都长这么大了。”

“我们还能见面，是一件好事。”解析看出周老师的怀念和怅惘，轻声说道。

年纪大了，容易悲春伤秋，竟然还需要一个孩子来安慰。

周老师屏除哀思，与许久未见的故友慢悠悠地闲聊：“你还在读小学，怎么会想到报考大学那么遥远的事呢？”

遥远？不，很近了。

解析对身旁的良师益友发问道：“怎么才能在一年半内考入清华呢？”

态度极其自然，周老师仿佛回到往昔坐在幼小的解析身旁逐字逐句地教她捧读论著的日子。

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